Методика Организация Экскурсионной Работы В Рамках Учебного Курса «Край, В Котором Я Живу»

Методика организация экскурсионной работы в рамках учебного курса «Край, в котором я живу»

Особенности реализации учебного курса «Край, в котором я живу»

«Методы и этапы изучения родного края. Направления краеведения» (Комаров М.Н.): Открытая лекция

семинар "Особенности работы с учебным пособием "Край, в котором я живу" в 4 классе

КТО Я? СВЕТОВАЯ ПРИРОДА. Подробности в описании

Сергей Качинский — работа на телевидении, создание театральных студий и путешествия по России

Secret place Cheboksary

Организация учебного процесса с помощью дистанционных технологий

Онлайн-курсы СПбГУ

Система работы по ознакомлению с родным городом

Lidia Novozhilova

Методики успешных практик. Саратовская область

Ассоциация развития финансовой грамотности

Дмитрий Мелешко- Как формировать личные границы

Инсайты жизненных вебинаров

"ТИ - НЕ ТИ, КОЛИ НЕ В РЕСУРСІ"

ЦЕНТР ПОЗАШКІЛЬНОЇ РОБОТИ м.Путивль

Методы отображения объектов в экскурсионных службах

Buxoro davlat universiteti

Методики успешных практик. Ярославская область

Ассоциация развития финансовой грамотности

Методический ПроАктив. Школьный музей — ресурс образовательного пространства школьников

Просвещение

🟠«На нас наплевали» жители Курской области провели сход

Activatica (Активатика)

«Методы и формы краеведческой работы в начальной школе» - вебинар

Издательство Планета

Организация проектно-исследовательской работы в основной и средней школе в области естественных наук

Научные развлечения

Методика создания школьного маршрута

Развитие детского отдыха в России

Мастерская учителя "Рефлексия на уроке: как сделать работу учеников более осознанной"

Институт Образования

Историческая лекция-беседа: музейные и методологические аспекты

Просвещение